Ancak gerek küçük yaş grubunda gerekse ergenlik dönemindeki çocukları bu
sürece adapte etmek çok kolay olmayabiliyor. Evde birçok anne, bu süreçte
kendini bir yandan da ‘öğretmen’ rolünde bulurken, çocuklarını derse
odaklayamamaktan yakınıyor. Acıbadem Üniversitesi Atakent Hastanesi Çocuk ve
Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Prof. Dr. Ali Evren Tufan “Koronavirüs
sürecinde çocuk ve ergenlerin dikkatlerini ders içeriğine odaklamalarını
sağlamada ve uzaktan eğitim sürecinin tatil olmadığını fark ettirmede
ebeveynlere önemli görevler düşüyor. Uzaktan ve çevrim içi verilen eğitim de
sınıf ortamındaki kadar dikkat ve konsantrasyon gerektirdiği için bazı
noktalara dikkat edilmesi gerekiyor” diyor. Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları
Uzmanı Prof. Dr. Ali Evren Tufan uzaktan eğitimde çocukların motivasyonunu
sağlamanın 7 yolunu anlattı, önemli uyarılar ve önerilerde bulundu.
Çalışma ortamını
düzenleyin
Her çocuğun ders çalışmak için belirli bir alanı ve
masası olmalı. Çocuğunuzun çalışma ortamının yeterince aydınlanmasına, çevrede
görsel ve işitsel çeldiricilerin olmamasına özen gösterin. Görsel çeldiricilere
duyarlı olan çocuklarda çevresel görüş alanının karton bölmelerle
sınırlandırılması, bedensel çeldiricilere hassas çocuklarda ise oturuş
pozisyonunun yastık, minder ve benzeri desteklerle düzenlenmesinde fayda var.
Ekran karşısında geçirdiği zamanı
düzenleyin
Ders dışında ekran karşısında geçirdiği zamanı
düzenleyin. Yemek masasında cep telefonlarını bulundurmamaya, oyun ve eğlence
için belli bir süre belirlemeye, geceleri yatmadan en az yarım saat önce evdeki
telefon, tablet ve akıllı telefonların kapatılmasına özen gösterin. Uzaktan
eğitim sırasında ders kaynağı dışında çevrede telefon/ tablet bulundurmayın. Çocuğunuzla günlük planını ve yapması
gerekenleri birlikte hazırlayın ve ancak bu görevlerini tamamlandıktan sonra
oyun ve eğlenceye zaman ayırabileceğinin altını çizin.
Çocuğunuzun
öğrenme biçimini belirleyin
Her çocuk ders içeriğini kendine özgü biçimde öğrenir.
Çocukların temel olarak görsel, işitsel ve dokunsal/ kinestetik öğrenme
biçimleri baskın olanlar şeklinde sınıflandırılabileceği düşünülmektedir.
Görsel öğrenme biçimi baskın olan çocuklar; çizerek ve yazarak daha iyi
öğrenirler. Bu çocuklarda not alırken farklı renklerde kalemler kullanmak, ders
içeriğini animasyonlar ve filmlerle desteklemek dikkatlerini toplamalarını
kolaylaştırabilir. İşitsel öğrenme biçimi baskın olan çocuklarda ders
içeriğinin ses kaydının yapılması ve bu kaydın bir kaç defa dinlenmesi,
çalışılan materyalin evdeki bir başkasına anlatılması faydalı olabilir.
Dokunsal öğrenme biçimi baskın olan çocuklarda ise ders içeriğinin maketlerinin
yapılması, evdeki eşya/ oyuncaklarla canlandırılması veya taklitlerinin
yapılması dikkatlerini toplamalarını sağlayabilir.
Günlük tutmalarını
sağlayın
Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Prof.
Dr. Ali Evren Tufan “Uzun dönemde planlama yapmak, ders içeriği ve günlük
yaşamın organize edilmesi, düşünce ve duyguların zaman içerisinde değişebileceğinin
fark edilmesi gibi gelişim basamaklarının kazanımında düzenli olarak günlük
tutmak oldukça faydalıdır. Çocuğunuzun mümkün olduğu kadar düzenli bir günlük
tutması, bu günlüğe o gün için düşünceleri, duyguları ve öğrendiklerini kısaca
not alması fayda sağlayacaktır” diyor.
Tatil olarak
algılamamasını sağlayın
Uzaktan ve çevrim içi eğitimde yaşanabilecek en önemli
sorun, sürecin uzun bir tatil olarak algılanması. Bu sorunu önlemenin en kolay
yolu ev içinde zaman ve mekanları sınırlandırmak olacaktır. Ev içerisinde
çocuğunuzun ders çalıştığı, oyun oynadığı ve spor yaptığı yerlerin mümkün
olduğu kadar birbirinden ayrı olmasına ve ayrı kalmasına dikkat edin. Ders
saatlerinin dışında kalan zamanları mümkün olduğu kadar önceden planlayıp,
yapılandırmayı deneyin. Çocuğunuzun her etkinlik arasında en az 5- 10 dakika
kadar boş zamanı olmasını sağlayın. Bu molalar farklı etkinliklere uyum
sağlamasını ve dikkatini odaklamasını kolaylaştırabilir.
Egzersiz yapmasına
ve sağlıklı beslenmesine dikkat edin
Evde zaman geçirmek özellikle hareket etme ihtiyacının
daha belirgin olduğu çocuklar için zor bir süreç olduğundan bu durum
dikkatlerini toplamalarını engelleyebilir. Diğer yandan, çocuklar kendilerini
oyuna veya bir etkinliğe kaptırdıklarında öğünlerini atlayabilir veya sağlıksız
içerikli besinlere kapılabilir. Her iki durum da çocukların ders içeriğine
odaklanmalarını engelleyecektir. Güne ailece yapılacak 10- 15 dakikalık bir
egzersizle başlamak ve öğünleri önceden programlamak çocukların evdeki zamanı
daha verimli geçirmelerini sağlayacaktır.
Sürekli akademik
başarıyı vurgulamaktan kaçının!
Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Prof.
Dr. Ali Evren Tufan “Anne babaların izolasyon süresinde akademik başarıya
odaklanmaları ve sürekli ders çalışmaya vurgu yapmaları çocuklarda yılgınlık,
umutsuzluk veya inatlaşma gibi tepkilere yol açabilir. Bunun yerine izolasyon
sürecinin tüm aile için bedensel, ruhsal ve eğitsel gelişimi destekleyecek bir
fırsat olduğunu vurgulamak faydalı olacaktır. İzolasyon süresince çocukların
arkadaşları ile telefon ve görüntülü görüşmelerle iletişimlerini
sürdürebilmelerine, gün içinde bir kaç dakika da olsa aile üyelerinin hisleri
ve yaşadıkları hakkında konuşmalarına fırsat verin” diyor.
YORUMLAR